Lo stato di occupazione del tuo professore influisce sulla tua istruzione

Un semestre, mentre insegnavo come professore a contratto, uno studente è venuto in classe presto, e mentre tutti si stavano filtrando in classe e si sentivano a proprio agio, mi hanno chiesto: "Insegnami da qualche altra parte?"

Mi ha sorpreso, perché le matricole fanno raramente domande personali o si interessano alla vita del loro professore.

"Sì, lo so", risposi. Quindi, ho chiesto, "Perché?"

"Sembra solo una tendenza", ha detto lo studente. "Molti dei miei professori sembrano insegnare in due o tre luoghi diversi".

"Sai perché?" Ho chiesto. Lo studente fece spallucce. Prima che potessi spiegarlo, la lezione doveva iniziare. Ho avuto il dovere di insegnare il materiale del corso quel giorno. È quello che sono stato pagato dall'università.

Ma non è come stavano controllando.

L'unica volta in tre anni che qualcuno è venuto a valutare le mie capacità di insegnamento è stato quando l'ho chiesto. E l'ho fatto. Due volte. Ecco come i professori ottengono referenze professionali. Altrimenti, nessuno è venuto a valutare le mie capacità o offrire consigli su come migliorare l'esperienza in classe. Se fossi stato a tempo pieno in facoltà in quella particolare istituzione, tuttavia, avrei avuto bisogno di revisioni tra pari per avanzare nella mia posizione.

Come facoltà part-time e contingente, non c'è molto spazio per il progresso. A volte questo influisce sugli studenti. Non si parla abbastanza spesso, ma con il debito degli studenti in aumento e il valore dell'istruzione universitaria sempre in discussione, è tempo di dare un'occhiata a come lo stato occupazionale del tuo professore influisce su di te e sui tuoi obiettivi educativi.

Quali sono quegli obiettivi educativi? La maggior parte degli studenti del millennio vuole imparare le informazioni di cui hanno bisogno per avere successo. Vogliono dei mentori. Vogliono essere ascoltati. Vogliono giocare un ruolo attivo nel proprio apprendimento.

Quindi, in che modo lo stato occupazionale del tuo professore ti influenza come studente mentre persegui ogni obiettivo?

Dipende da ciò che vuoi in un professore.

Vuoi essere in grado di vederli nel campus? Vuoi essere in grado di lasciare il loro ufficio e fare domande sul materiale? Vuoi che passino il tempo a leggere i tuoi compiti e ad offrire feedback? Vuoi che restino aggiornati sulle ultime ricerche e creino presentazioni che ti aggiornino sulle nuove conoscenze nel campo scelto?

Certamente, vuoi un professore esperto in materia e che possa impartire conoscenze attraverso liste di letture, discussioni, conferenze ed esami. Vuoi un professore che possa diventare un mentore o una guida, dandoti consigli mentre avanzi nei tuoi corsi, e forse anche nella tua carriera. Per chiedere quello dei professori, però, dobbiamo essere consapevoli del loro status professionale. Vale la pena di saperne di più su cosa significhi lo stato di occupazione, non per giudicarli o la loro abilità professionale - perché lo status lavorativo è spesso lontano da qualcosa che possono controllare - ma per capire come saranno in grado di aiutarti a raggiungere i tuoi obiettivi.

Professori aggiunti, part-time e contingenti

Un professore a contratto (che è un part-time, membro di facoltà contingente) non ha alcuna sicurezza sul lavoro da semestre a semestre. Sono spesso educatori dedicati, ma non godono di vantaggi e sopportano salari bassi. Possono essere tagliati in qualsiasi momento. È difficile per un professore aggiunto sviluppare la fedeltà aziendale quando l'azienda (in questo caso, l'università) non la offre neanche. Quando pensi che potresti non avere un lavoro in quattro mesi, è difficile impegnarsi pienamente nell'istituzione e nella sua missione. Spesso, un senso di lealtà aiuta gli studenti e il legame di facoltà. Condividono una cultura universitaria. Ma questa cultura è difficile da coltivare se l'aggiunta è insegnata in due o più scuole, ognuna con la propria missione, le proprie tradizioni e i propri modi. Poiché esiste un'aggiunta a margine di diverse scuole contemporaneamente, potrebbe anche non conoscere tutte le risorse disponibili per gli studenti in ciascuna delle istituzioni.

Gli affiliati di solito non hanno i loro uffici, il che significa che non ci sono spazi privati ​​in cui incontrarsi con gli studenti o che gli studenti fanno visita per fare domande. Perché le aggiunte sono impegnate a passare da un posto di lavoro all'altro, hanno poco tempo per tenere conferenze studentesche. Ciò significa che il tempo e lo spazio per il mentoring sono estremamente limitati.

E le risorse per lo sviluppo professionale sono scarse. Esistono, ma non con la stessa coerenza che esiste per i docenti a tempo pieno. Pertanto, le appendici potrebbero non partecipare a tante conferenze o avere tante opportunità di networking. Anche se questo non è sempre il caso, la sensazione generale è che le aggiunte sono impegnate a insegnare diverse classi attraverso diverse istituzioni, e non hanno il tempo di dedicare a proporre e presentare documenti.

Un sacco di professori a contratto ti diranno che insegnano per amore. Questi membri di facoltà spesso si estendono al di sopra e al di là per aiutare i loro studenti a riuscire. Fanno quello che possono. Gli allegati sono in genere fedeli agli studenti, ma possono essere distribuiti davvero sottili.

Amministrazione e professionisti come Faculty a tempo parziale

Tuttavia, non tutte le aggiunte sono uguali. Alcune appendici hanno un lavoro a tempo pieno nella comunità e insegnano a tempo parziale a soddisfare l'amore per l'insegnamento o il desiderio di restituire le loro professioni. Gli esempi includono avvocati che lavorano al chiaro di luna come professori presso scuole di legge o dirigenti di marketing che insegnano classi di business. Questi tipi di membri di facoltà a tempo parziale possono creare connessioni per gli studenti all'interno delle professioni scelte.

Gli amministratori, come certi tipi di presidi accademici o direttori di diversi centri universitari, a volte insegnano un corso nelle loro aree di competenza. Ad esempio, un direttore di Diversity Initiatives può insegnare un corso sulle donne nei media per la loro istituzione. Comprendono già la cultura dell'università e il profilo degli studenti. Lavorano all'interno del soggetto che stanno insegnando, diventando così sia una connessione professionale per gli studenti, sia immergendosi negli stessi argomenti che possono emergere in classe.

Ciò non significa che le opportunità di sviluppo professionale siano abbondanti. Gli amministratori partecipano spesso a conferenze diverse da quelle dei colleghi di facoltà.

Gli amministratori che insegnano a tempo parziale probabilmente sapranno di più sulle risorse universitarie rispetto al professionista che arriva al campus dopo il lavoro.

Istruttori a termine

Gli istruttori di termine lavorano su contratti di anno in anno. C'è un po 'più di sicurezza sul lavoro, ma un Consiglio di fondazione può porre fine al loro impiego più facilmente di quanto possano fare professori a tempo pieno o di ruolo più affermati. Molte università stanno implementando questo tipo di posizioni. In un'istituzione privata, nel 2015, le aggiunte hanno costituito il 23% del personale docente e gli istruttori a termine hanno rappresentato il 25%. Quando i docenti universitari si ritirano, gli istruttori del termine li sostituiscono sempre più per mantenere bassi i costi dell'istruzione.

Questi istruttori esistono da qualche parte tra adjunct e possesso. Hanno maggiori probabilità di conoscere le risorse disponibili presso la loro università. Sono anche più propensi a sottoporsi a qualche tipo di valutazione dell'insegnamento.

Professori in visita

I professori in visita vengono in un'università con un contratto a tempo determinato per un periodo di tempo compreso tra un semestre e un anno. Pensa al ruolo del Visiting Professor come quello di un docente ospite. Questi possono essere professori che stanno appena iniziando la loro carriera, o professori che sono stati invitati a venire a insegnare un particolare argomento per un tempo concentrato.

Gli studenti possono beneficiare dei Visiting Professor perché li espongono a scrittori, ricercatori, artisti, ecc. Che stanno producendo un nuovo lavoro, sia che si tratti di una nuova tesi o di una nuova raccolta di poesie.

Avranno un ufficio, così gli studenti possono andare a fare domande. Potrebbero non sapere tutte le risorse disponibili per gli studenti, ma a loro verrà assegnata una persona che possono chiedere.

Tenure Track Faculty

Il possesso è il fine tutto nel mondo accademico. Significa sicurezza del lavoro. Significa libertà accademica (in una certa misura). Significa migliore retribuzione e talvolta meno corsi da insegnare. Quando è responsabile di un minor numero di studenti, i docenti di ruolo possono più facilmente guidare gli studenti che frequentano le loro classi. Possono fornire un'attenzione più personalizzata. Possono anche dedicare più tempo alla loro ricerca.

Perseguendo la loro borsa di studio, approfondiscono la loro base di conoscenze e possono persino creare opportunità di apprendimento per gli studenti aiutanti fino a quando l'università lo consente.

Sono stato quasi tutti questi titoli. Sono stato un supplente, un istruttore di termine e un professore a tempo pieno presso un'istituzione che non concede il mandato. Per anni, ero curioso di sapere se il mio status lavorativo fosse importante per i miei studenti. Quando mi stavo diffondendo troppo magro in aggiunta a tre università, mi sentivo terribile che mi ci fosse voluto così tanto tempo per valutare i documenti. Sono rimasto deluso dal fatto che non ho potuto raccogliere l'energia per dare più feedback.

Pertanto, mi ha fatto molto piacere quando uno studente è stato abbastanza curioso da avvicinarsi a me più tardi e chiedere dove altro ho insegnato. Ho elencato le altre due università per cui ho lavorato. Lo studente si è bloccato su un solo nome, perché era una scuola rivale. Ho detto allo studente: "Sono contento che tu stia notando di più sulla vita dei tuoi professori". Gli studenti possono trarre beneficio dalla conoscenza di più sulle persone che offrono lezioni e sulla valutazione dei progressi. I tuoi professori sono alcune delle persone che lavorano per rendere preziosa la tua formazione universitaria. Vai avanti e chiedi loro della loro carriera.